日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣新竹中學(xué)三位少年周紹禎、莊是耕、林清文相繼在 “皇民化運(yùn)動(dòng)”中遭受殖民當(dāng)局的打擊迫害被迫離開校園他們?cè)跒樯?jì)奔波摔打歷練中思想逐漸成長(zhǎng)在飽嘗戰(zhàn)時(shí)日本殖民當(dāng)局對(duì)臺(tái)灣底層人民強(qiáng)征暴斂野蠻管制后民族主義意識(shí)逐步覺醒在時(shí)代洪流的沖刷下分頭邁向不同的道路周紹禎輾轉(zhuǎn)深入內(nèi)地抗戰(zhàn)顛沛流離九死一生后經(jīng)中共協(xié)助加入臺(tái)灣義勇隊(duì)為民族抗戰(zhàn)傾盡全力莊是耕考取帝國大學(xué)卻被日軍強(qiáng)行征召派往戰(zhàn)場(chǎng)后逃離日軍林清文在島內(nèi)地下辦學(xué)傳授國學(xué)在家鄉(xiāng)保存了中華民族傳統(tǒng)文化的火種1945年日軍投降三人重聚家鄉(xiāng)攜手建設(shè)嶄新臺(tái)灣的過程中林清文選擇去往廈門尋找新思想新出路周紹禎和莊是耕則投身島內(nèi)新民主主義革命浪潮中可戰(zhàn)爭(zhēng)又隨之而來三兄弟被迫隔海分離經(jīng)歷數(shù)十年的相望相念后終在祖國大陸得以重逢